dentist-austria

تحصیل دندانپزشکی در اتریش 2023

هدف از این برنامه آموزش دندانپزشکان شایسته و با تجربه بالینی است. این دستورالعمل قابلیت ها و مهارت های لازم را برای پیشگیری، تشخیص و درمان ناهنجاری ها و بیماری های دندان، دهان و فک و همچنین بافت همراه را به شما آموزش می دهد. دانشگاه هایی که در اتریش این رشته را ارئه می دهند دانشگاه های علوم پزشکی هستند که در مقاله تحصیل پزشکی به طور مفصل توضیح داده شد. همچنین فرآیند پذیرش مشابه با رشته پزشکی می باشد و دانشجو برای پذیرش بایستی در امتحان MedAt-Z شرکت کند.
دانشجویانی ایرانی که قصد تحصیل در رشته دندانپزشکی اتریش را دارند باید در نظر داشته باشند با مدرک دیپلم امکان ورود به دانشگاه‌های اتریش وجود ندارد و فرد متقاضی باید در رشته دندانپزشکی در کنکور سراسری ایران قبول شده باشد و پس از آن می‌تواند نسبت به دریافت پذیرش تحصیلی دندانپزشکی اقدام نماید. یکی دیگر از شرایط تحصیل در رشته دندانپزشکی پاس کردن حدود 70 واحد درسی برای دانشجویانی است که در دانشگاه‌های آزاد ایران به تحصیل اشتغال دارند.

دندانپزشکی - محتوای تست

آزمون ورودی دندانپزشکی (MedAT-Z ) از 4 بخش تستی تشکیل شده است که با آزمون ورودی پزشکی انسانی (MedAT-H) مطابقت دارد. به جای درک متن (TV) و تشخیص پیامدها توسط گروه وظیفه ((IMP، مهارت های دستی ((MF بررسی می شود.
1. آزمون دانش پایه مطالعات پزشکی (BMS)
BMS شامل یک آزمون دانش استاندارد در قالب چند گزینه ای است که برای ثبت دانش قبلی مدرسه در مورد موضوعات پایه مرتبط پزشکی، به ویژه زیست شناسی، شیمی، فیزیک و ریاضیات استفاده می شود.
2. مهارت های دستی (MF)
این بخش از آزمون مهارت های عملی ضروری مورد نیاز برای دوره دندانپزشکی را اندازه گیری می کند. این شامل گروه های وظیفه خم شدن سیم و شکل های آینه ای است.
3. توانایی ها و مهارت های شناختی (CFF)
این بخش از آزمون متشکل از 4 گروه کاری در قالب چند گزینه ای و شامل آن دسته از مهارت ها و توانایی های شناختی اولیه است که بر اساس نتایج علمی اخیر، اعتبار پیش بینی بالایی برای گذراندن موفقیت آمیز دوره دندانپزشکی دارند.
   • قرار دادن ارقام در کنار هم (FZ) این گروه وظیفه توانایی شناختی را برای انجام عملکرد بصری تحلیلی و دیداری در چارچوب تخیل فضایی اندازه گیری می کند.    • حافظه و حفظ (GMمرحله یادگیری): این گروه از وظایف، توانایی شناختی را برای به خاطر سپردن محتوایی با ماهیت مجازی، عددی و کلامی اندازه گیری می کند تا در صورت لزوم، با شناسایی و تعیین صحیح در آزمون بلافاصله بعدی، به طور انعطاف پذیری به آن دسترسی داشته باشید.
   • دنباله اعداد (ZF) این گروه وظایف توانایی تشخیص اصول کلی، درک مفاهیم و نتیجه گیری منطقی را اندازه گیری می کند. بنابراین یکی از اصول اولیه توانایی مطالعه را پوشش می دهد.    • روانی کلمه (WF): این گروه وظیفه انعطاف پذیری بازیابی محتوای دانش را از حافظه معنایی می سنجد.
   • حافظه و حفظ (GM) (مرحله تست): محتوایی که قبلاً در مرحله یادگیری حفظ شده است باید شناسایی و به درستی اختصاص داده شود.
4. شایستگی های اجتماعی-عاطفی (SEK)
این بخش از آزمون شامل 2 گروه کاری در قالب چند گزینه ای است که جنبه های ضروری مهارت های اجتماعی-عاطفی را پوشش می دهد.
شناخت عواطف (EE): این گروه وظیفه، توانایی تشخیص احساسات یک فرد خاص را بر اساس توصیف افراد و موقعیت‌ها، ارزیابی می‌کند.
تصمیم گیری اجتماعی (SE): این گروه کاری توانایی رتبه بندی تصمیمات در زمینه های اجتماعی را از نظر اهمیت آنها می سنجد. منطقه ای تحت پوشش است که ارتباط بالایی برای اقدام، به ویژه در پزشکی دارد.

دندانپزشکی – ارزیابی

ارزیابی بخش های آزمون MedAT-Z برای دوره دندانپزشکی به صورت خودکار به شکل زیر انجام می شود:
پاسخ‌های صحیح در بخش‌های BMS و KFF آزمون با یک امتیاز و پاسخ‌های اشتباه با امتیاز صفر محاسبه می‌شوند.
   • در بخش BMS از آزمون، امتیازات کسب شده در هر یک از چهار گروه از موارد با هم جمع شده و بر تعداد موارد این بخش از آزمون تقسیم می شود. نتیجه، نسبت تکالیف درست حل شده در این بخش از آزمون است.
   • در بخش آزمایشی MF، انحراف از نسخه اصلی به عنوان درصدی از انحراف با استفاده از ارزیابی میدان شبکه دودویی وزنی محاسبه می‌شود. این مقدار به یک مقدار نقطه ای برای ایجاد ارزش آزمایشی تبدیل می شود. امتیازهای به دست آمده در هر یک از دو گروه کاری جمع شده و بر تعداد نقاط اندازه گیری در این قسمت از آزمون تقسیم می شوند.
   • در بخش KFF از آزمون، امتیازهای کسب شده در هر یک از چهار گروه از موارد با هم جمع شده و بر تعداد موارد این بخش از آزمون تقسیم می شود. نتیجه، نسبت تکالیف درست حل شده در این بخش از آزمون است.
   • در بخش SEK آزمون، مقدار کل میانگینی از ارزش دو بخش است. نتیجه منعکس کننده نسبت توافق بین دو گروه کاری و راه حل هایی است که توسط مدل های نظری و یافته های تجربی صحیح شناخته شده اند. در اینجا، در گروه وظیفه SE، مقادیر بسته به رتبه بندی بهینه اهمیت ملاحظات محاسبه می شود. حداکثر مقدار زمانی حاصل می شود که رتبه بندی بهینه برای همه وظایف در این گروه وظیفه شناسایی شده باشد. در گروه وظیفه EE، پاسخ‌های هر تکلیف در صورتی که به طور کلی با پاسخ‌هایی که می‌توان از مدل‌های نظری و یافته‌های تجربی به دست می‌آیند مطابقت داشته باشند، به‌عنوان پاسخ‌های درست حل‌شده شمارش می‌شوند.
مقدار کل مربوط به رتبه بندی از مجموع وزنی چهار مقدار آزمایش جزئی حاصل می شود و بر اساس کلید زیر است:
    ارزش قسمت تست40% : BM
    ارزش قسمت تست 20% :MF
    ارزش قسمت تست 30% :KFF
    10% :SEC ارزش قسمت تست